The Functioning and effects of the Tanzanian literacy programme

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: International Institute for Educational Planning
Otros Autores: Carr-Hill, R. A. 1943-
Formato: Libro
Lenguaje:inglés
Publicado: Paris International Institute for Educational Planning 1991.
Colección:IIEP research report no. 93
Materias: