প্রচ্ছদ

Literacy teachers' critical pedagogy training and their development of a literature module

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Calang, Jubilee Joy S. (Author)
অন্যান্য লেখক: Ocampo, Dina S. (thesis adviser.), Salvador, Ana Maria Margarita S. (thesis reader.), Alipustain, Eva Haydee G. (member.), Ongtengco, Maria Hazelle R. Preclaro (member.), Arzadon, Maria Mercedes E. (member.)
বিন্যাস: গবেষণাপত্র
ভাষা:ইংরেজি
প্রকাশিত: Quezon City College of Education, University of the Philippines Diliman 2021
বিষয়গুলি:
Critical pedagogy > Study and teaching (Primary) > Philippines.
Literature > Study and teaching (Primary) > Philippines.
Teachers > In-service training > Philippines.

অনুরূপ উপাদানগুলি